Bullying Escolar

¿Cómo ayudar al Intimidador, al Espectador y a la Víctima de Bullying?

Escrito por: Lic. Yessica Arzate G.

En este artículo aprenderás a identificar, prevenir y reducir los efectos nocivos de la violencia y la intimidación en la escuela, te ofrecemos estrategias necesarias para ayudar y orientar, al intimidador, al espectador y a la víctima.

Bullying (Intimidación), proviene del inglés que significa: "Una persona que molesta, atemoriza, amenaza, o lastima a personas más pequeñas o débiles".

¿Cuándo se determina una situación de Bullying?

1. Se determina cuando existe un proceso prolongado y continuo de acoso, que desgasta psicológica y moralmente a un escolar, y deteriora el clima de convivencia necesario para un buen desempeño escolar. 
2. Cuando existe un desequilibrio de poder entre la víctima y el agresor, es decir, no hay igualdad de condiciones.
3. Cuando la agresión es física, psicológica y verbal, y esta es continua y prolongada.

¿Cómo se ejerce la intimidación?

• Por maltrato verbal (apodos, burlas, racismo, insultos, etc).
• Por maltrato psicológico.
• Por maltrato físico.
• Por rumores, descalificaciones, para excluir.
• Por maltrato a través de terceros.

¿Qué perfil tiene el Intimidador?

• Suelen ser niños maltratados y abusados en el hogar,  y tienen conflictos con ellos mismos en sentir vulnerabilidad y debilidad,  sustituyen este sentimiento agrediendo a sus iguales, que manifiestan sentimientos similares al agresor.
• Son manipuladores.
• Hábiles.
• Pueden aparentar compresión y empatía hacia la víctima, porque saben perfectamente, qué es lo que los adultos quieren escuchar.
• Manipulan para que el adulto vea lo que sucede y se asegura, que la víctima nunca más vuelva a delatarlo.
  

¿Cómo ayudar al Intimidador?

1. Poner límites estrictos y claros.
2. Establecer reglas realistas y firmes, puede ayudar a controlar sus reacciones y su conducta violenta.
3. Ayúdalos a desarrollar alguna habilidad en la que sean buenos, el tener éxito en una actividad puede marcar la diferencia en su vida.
4. Si logras ayudar a encontrar una habilidad, el niño desarrollará una parte de sí mismo que le agrade y podrá dejar de intimidar a los demás.
5. Crea vínculos afectivos familiares.
6. Aprende a escucharlo.
7. Educa con AMOR.

¿Qué perfil tiene el Espectador y cómo ayudarlos?

• Se  burla de la víctima, observa al intimidador para que este no se vaya contra él.
• Observa como se ejerce la intimidación y no actúa, por lo tanto se vuelve parte de la violencia.
• Para ayudarlos se deben separar y entrevistar a cada uno  de los espectadores, para sacarlos de la dinámica y ser muy claros en decirles que; NO PUEDEN ser parte de la intimidación.
• Dejar de ser espectador es un paso de suma importancia para dejar de estimular y eliminar al agresor.
• El agresor estará más dispuesto a cambiar su conducta, cuando el "prestigio o popularidad" y la diversión se reducen, debido a que ya no habrá más público.

¿Cómo ayudar a la víctima?

• Examinar la conducta del niño, para saber si está actuando y se siente como víctima.
• Enséñale a proyectar y sentir más confianza, al caminar, al hablar y al relacionarse con los demás.
• Buscar estrategias para proyectar que el hostigamiento no le molesta, hasta que este deje de ocurrir.
• Ayúdalo a manifestar su ira y otros sentimientos en actividades como: dibujar, escribir, pintar, hacer deporte, etc.  Para fomentar la comunicación y liberar el estrés.
• Enséñale a decir "NO", "BASTA", "DÉJAME EN PAZ", con voz firme y fuerte y luego alejarse.
• Invita al acosador a tu casa, y haz que este se sienta bien, cómodo, trátalo amablemente para cambiar la dinámica. 
• En casos extremos, el padre de familia pueden hablar directamente con el hostigador y con firmeza dejar en claro, que no se le permitirá que siga molestando al niño.

Prevención para  los padres de familia

• Como PADRE DE FAMILIA, propicia la participación en actividades preventivas desarrolladas por las escuelas.
• Habla formalmente con la maestra titular de tu hijo sobre su conducta.
• Escucha a tus hijos y obsérvalos.
• Conoce, identifica e invita a los compañeros de su escuela a tu casa.
• Si presenta golpes, investiga.
• Revisa sus pertenencias.
• Reporta cualquier situación anómala a las autoridades escolares.
• Monitorea su estado de ánimo, deseos y resistencias para asistir a la escuela.
• Crea vínculos afectivos familiares.
• Aprende a escucharlo.
• Educa con AMOR y COMPRENSIÓN.
  

Papel que deben tener las autoridades escolares ante la presencia del Bullying:

1. La escuela tiene el mandato social, y en gran medida legal, de lograr que sus aulas, pasillos y patios, sean escenarios LIBRES DE VIOLENCIA. 
2. Las autoridades escolares deben intervenir con gran firmeza.
3. Dar seguimiento al problema.
4. Establecer límites y consecuencias entre los escolares.
5. Incorporar en actividades escolares a los involucrados, en temas relacionados con la violencia, para lograr su comprensión y evitar que se repita la acción violenta.